上海信帆報(bào)道：自閉癥和阿斯伯格癥都屬于廣泛性發(fā)育障礙。自閉癥患者中，大部分有智力障礙，也有一小部分是正常智力，而阿斯伯格癥則沒有明顯的語言和智能障礙。那么在這兩類患者身上，是否有臉部識(shí)別能力呢？

自閉癥和阿斯伯格癥都屬于廣泛性發(fā)育障礙。自閉癥患者中，大部分有智力障礙，也有一小部分是正常智力，而阿斯伯格癥則沒有明顯的語言和智能障礙。那么在這兩類患者身上，是否有臉部識(shí)別能力呢？法國西布列塔尼大學(xué)學(xué)者Pascale Planche為此做了一項(xiàng)研究，本研究的主要目的是更好地了解自閉癥兒童進(jìn)行人臉識(shí)別時(shí)，所做的信息處理，特別是這項(xiàng)任務(wù)對(duì)他們來說，似乎特別困難，能引起互動(dòng)和溝通障礙。另一個(gè)目的是通過重度自閉癥兒童、阿斯伯格癥兒童的特殊認(rèn)知能力，來探討是否這兩種疾病是截然不同的。學(xué)者將研究論文發(fā)表在科研出版社英文期刊《Psychology》（心理學(xué)）2014年8月刊上。

研究中納入了69名兒童作為研究對(duì)象，被分為三組（表1）：重度自閉癥（HFA）組、阿斯伯格癥（AS）組和正常發(fā)育組。學(xué)者采用了維克斯勒智力量表評(píng)估受試者的認(rèn)知水平。

患有重度自閉癥的有15人（男孩14人，女孩1人），患有阿斯伯格綜合癥的有15人（男孩13人，女孩2人），對(duì)照組39人（男孩22人，女孩17人），發(fā)育正常。

維克斯勒智力量表為6歲-16歲11個(gè)月的兒童設(shè)計(jì)，可以評(píng)估兩個(gè)臨床組的智商分?jǐn)?shù)。量表中的任務(wù)都需要調(diào)動(dòng)視覺-空間能力，涉及了對(duì)信息的處理能力。其中一個(gè)子測試“辨認(rèn)兩張目標(biāo)臉"是NEPSY量表的視覺注意力任務(wù)，可以評(píng)估和比較每組兒童識(shí)別兩張不同的面孔的能力。如圖1所示，12張不同的面孔上，眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、發(fā)型采用了各種組合。每張面孔會(huì)重復(fù)出現(xiàn)8次，再隨機(jī)打散順序。在180秒內(nèi)，受試者在96張面孔中找出與目標(biāo)相似的20張面孔。通過這項(xiàng)任務(wù)，可以確認(rèn)認(rèn)出的、錯(cuò)過的和認(rèn)錯(cuò)的面孔數(shù)量。

表2中可以看到研究結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)中，三組兒童完成任務(wù)的時(shí)間沒有明顯的差別，確定正確目標(biāo)的平均分差異也不大，但在錯(cuò)誤預(yù)警的分?jǐn)?shù)上，重度自閉癥組與正常發(fā)育組差異明顯。在重度自閉癥、阿斯伯格癥兒童之間沒有任何差異。也就是說三組記得的正確的面孔數(shù)量差距不大，但一旦認(rèn)錯(cuò)了，自閉癥、阿斯伯格癥兒童不容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

認(rèn)錯(cuò)面孔的情況下，三組兒童相比較而言，自閉癥兒童更多地記住了嘴巴的特征，眼睛的特征記住得較少，因?yàn)樗麄冋J(rèn)錯(cuò)的面孔多是與眼睛特征相關(guān)的面孔（72.34%），阿斯伯格癥兒童在眼睛上的犯錯(cuò)率稍微少些（64.5%），而兩組很少會(huì)認(rèn)錯(cuò)嘴巴。因此，我們可以認(rèn)為自閉癥兒童將注意力放在臉部下方，而正常發(fā)育的兒童，記憶的是整張臉，所以記憶更準(zhǔn)確。在現(xiàn)實(shí)生活中，自閉癥患者常常避開對(duì)話者的目光，因?yàn)檠劬ρb滿了情感，這種情感的滿溢會(huì)讓他們承*，阻礙了他們對(duì)情感、認(rèn)知的信息處理。

本研究并沒有找出自閉癥兒童、阿斯伯格癥兒童的差異，可能是因?yàn)椋?）兩者都不能區(qū)分整體、局部的信息處理，不能同時(shí)處理好語言、非語言的溝通；2）兩組都不能從他人的目光中，讀出背后復(fù)雜的含義，往往避開對(duì)話者的目光，在社交上困難重重。